Berlin-Ost 1945-1989 / Mitte 5. Schüler/-innen an Grund- und Mittelschulen 1955 bis 1958

Datenhandbuch Regionale Schulentwicklung
1. Schüler/-innen
4. Berlin-Ost 1945 bis 1989
Mitte

5. Schüler/-innen an Grund- und Mittelschulen 1955 bis 1958 (xls)

Stufe	1		2		3		4		5		6		7		8		9		10		11		12		13		Gesamt		Stufe
Jahr	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	ges.	wbl.	Jahr
1955	#.###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	#.###	###	#.###	###	#.###	###	###	##									#.###	#.###	1955
1956	#.###	###	#.###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	#.###	###	#.###	###	###	##	###	##							#.###	#.###	1956
1957	#.###	###	#.###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	###	##							#.###	#.###	1957
1958	#.###		###		#.###		###		###		###		###		###		###		###								#.###		1958

[1] #### ##### ##### ############## ######### ## ######## ######### #### ################# ### #################### ### ### ## #### ## ######### ### ################# ### ### ## ######## ### ######## ### #### #### ##### ### ## ############# ######## ### ### ########### ###### ######### ### ### ####### ############## ### ####### #### ### ### ##### ### ###### ### ############# ### ### ## ######### #### ######## ### #### ##### ### ### ########## ### ############## ### ### ######### ############# ##### # ############ ### #### ### ########### ##### ### ############# ######## ########## ### ####### ######## ##### ##### ######### ### ### ## ######## #### ### ##### ### ####### ##### ##### ### ##### #### ###### ### ########### ####### ###### ### ##### ### ### ######## ### #### #### ### ####### ### ############## ######## #### ##### ## #### ### ########### ######## #### #### ## ### ###### ############# ########### #### ### #### ## ### ###### ######## ########## ### ### ################ ### ### ###### #### ############# ## ###### ####### ## ######## ######## ######### #########

[2] ### ######### ###### ### ############## ## ###### ### ## ############# ## ### ###### #### ### #### ##### ############ #### ###### #### ### #### ## ### ###### # ### ## ### ############## #### ### ############## ## ### ###### ### ####### #### ###### ### ##### ###### ### #### ### ##### ############ ######### ## ### ############### ###### ###### ### ############ ### ###### ### ### ### ############# ### ###### #### ##### ######## ####### ############## ### ###### ##### ################ ## ##### ##### ############# ########### #### ### #### ## ##### ############## ### #### ### ######### ############# ############## ## ############ ### ## ############# #########

[3] ### ######## ##### #### ########## ##### ### ### ############# ############ ##### ####### #### #### ############ ## ############# ### ######## ############## ####### #### ############ ### ### ### ###### ####### ############ ########### ###### ##### ######### #### ############# ### ########## ################# ### ########### ################### ## ############# ### ########### ##### ## ########## ##############

[4] ### ########## ######## #### ### ####### ### ### #### #### ### ### ## #########

[5] ### ################ ## ########### ######## ## #### ## ################### ### ############ ########### ############# ##### #### ##### ## ###### ####### ####### ############# ## ############# ######## ######## ########### ################ ## ### ##### ##############